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被誉为“SCI之父”的尤金加菲尔德博士日前在与中国科教界专家及年轻学子对话时表示,不能仅以论文数量评价科学水平,应有更科学的评价标准体系。这再次引起了人们对科学水平评价问题的关注。

72.7%的人希望孩子遇到更重视鼓励教育的教师教书育人的方法也不只“批评”一种。调查中,49.8%的人认为,鼓励教育更能帮助一个人成长;25.6%的人指出,教师的批评很可能给孩子的成长带来阴影。但同时,也有46.3%的人认为,挫折教育有助于一个人的人格健全和精神建设。

另外,江苏还积极探索“走出去、请进来”相结合的海外人才引进模式,去年先后举办“百名海外高层次人才江苏行”“百名留日博士江苏行”等活动,组织海外高层次人才与江苏企事业单位进行零距离接触洽谈,并进一步落实了留学回国人员项目资助、创业创新、子女入学等各项扶持政策,完善了海外人才回国服务机制。

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白乐桑是在与中国驻法大使孔泉座谈时作上述表示的。他说,目前法国汉语教学的规模在不断扩大。在法国30个学区中,有27个开设了汉语课程,其中包括不少偏远地区;10年前学习汉语的中学生不到5000人,今年9月份开学时,全法中学共有2.56万名学生学习汉语,再加上1.6万名大学生和约2000名小学生,学习汉语的法国学生总数约为4.4万人。如今,汉语在法国教育体系外语科目中的排名已上升到第五位。此外,汉语教师队伍也在不断扩大,上世纪80年代成立法国汉语教师协会时,汉语教师加起来不到30人,而目前则达到430人。  同时,法国汉语教学不仅以量取胜,在正规化程度上也取得了令人瞩目的成绩。白乐桑表示,从前人们常用“汉语热”来描述汉语教学的发展,如今汉语已不仅仅是一种时髦,而是完全融入了法国国民教育体系。他认为,法国在汉语普及方面“遥遥领先”于其他欧洲国家。  第三,汉语在法国人心中的地位不断提高。白乐桑回忆说,过去学生选择汉语往往令人难以理解,而现在不仅家长越来越认识到汉语的重要性,学区长、校长也对开设汉语课程越来越积极,他明显感到工作要比过去好做很多。 白乐桑认为,汉语教学取得的进步与世界发展的大背景有直接联系。首先,国际人才流动的日益频繁和中国综合国力的上升,使得掌握汉语成为年轻人职业发展的重要优势。此外,中国整体国际形象的不断提升也提高了汉语的亲和力,这二者缺一不可。

4月27日,澳大利亚维多利亚州和塔斯马尼亚州中国留学人员为青海玉树地震灾区捐款仪式在驻墨尔本总领馆教育组举行,维州中国学生学者联谊总会、各大学中国学生学者联谊会主席及汉语志愿者代表共30余人参加。维州学联总会秘书长吴超和国家公派学联主席徐冬代表留学人员、专家学者和汉语志愿者,向教育组组长郭晓娟领事转交了他们在短短一周内募集的捐款8183.45澳元。

“4月份,王晨又收到了美国弗吉尼亚州一所大学的录取通知书,这所大学提供全额奖学金。但他还在等待牛津大学的消息。”7月初,王晨回到西安的家中继续等待,因为他留给牛津大学的地址是家里的邮箱。但直到7月23日,也没等到来信。“王晨只好回北大去确认美国那所大学,孩子是带着遗憾回北京的。”王晨的妈妈陈女士说。

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完善党员学习培训机制,提升党员的综合素质。坚持和完善校院两级理论中心组学习制度、干部培训制度、党员学习制度和教职工理论学习制度,以领导班子和领导干部学习理论的表率作用带动全校党员学习理论的热情。充分发挥我校哲学社会科学的学科优势和人才优势,组织高水平的理论研究,及时总结在建设高水平研究型大学的实践中形成的新经验,将学习理论、应用理论和发展理论有机结合,推动学校的理论创新和知识创新,带动学校的制度创新和工作创新。

清华今年推出了针对偏才怪才的A计划,在自主选拔和认定过程中,考生如果在材料审核、初试或复试中任何一个环节有特别突出的表现,都有可能成为“A计划”的候选人。

首先是讲真话。讲真话是人大代表、政协委员的本色,也是参政议政的看家法宝。讲真话就不能回避问题,不能碍于情面。现实中的问题,与具体政策、与体制机制有关,与具体的部门具体的人对号,甚至还会涉及一些敏感话题,捅“窗户纸”需要勇气。

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海南省教育厅基教处负责人表示,乡镇中学等薄弱学校与优质学校的差距客观存在,直接考上重点高中的学生很少,所以家长都愿意送孩子到城市、到更好的初中上学,这也加剧了择校的严重程度,使得优质初中更挤,薄弱初中生源更少,从而形成择校的恶性循环。

刘延东强调,要按照高举旗帜、遵循规律、改革创新、强化基础的总体思路,抓师资、抓教材、抓教法、抓指导。要选配好、培养好教师,为加强和改进高校思想政治理论课提供人才保证。要与时俱进地完善教材体系,编写好高校哲学社会科学重点教材,进一步加强马克思主义理论学科建设,为加强和改进高校思想政治理论课打好基础。要创新课堂教学方法,加大实践教学力度,重视运用现代教学手段,改进考试考核方式,为加强和改进高校思想政治理论课提供有效手段。要把加强和改进高校思想政治理论课摆在更加重要的位置,进一步提高宏观指导的水平,努力形成整体合力和良好氛围,为加强和改进高校思想政治理论课提供坚强保障。

日前,记者走进姚雷的家,从她的家庭环境和学习经历中,多次让人感受到了鞍山人的善良和真情,同时也看到了一个自立自强的贫困学生如何努力依靠知识改变人生……

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本报北京1月20日讯(记者焦新)今天,教育部人事司下发通知,根据《“长江学者和创新团队发展计划”长江学者聘任办法》和《“长江学者成就奖”实施办法》的有关规定,经专家认真评审,对2009年度长江学者特聘教授、讲座教授人选和“长江学者成就奖”人选名单进行公示。

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